Juin est le Mois national de l’histoire autochtone, une occasion pour la communauté de l’Université 91ÑÇÉ« de reconnaître et de célébrer les histoires, les cultures, les langues et les contributions des Premières Nations, des Inuits et des Métis, ainsi que de réfléchir à notre responsabilité commune de faire progresser la réconciliation.
Cette année, 91ÑÇÉ« continue d’approfondir son engagement au moyen d’initiatives qui mettent en valeur la présence et les savoirs autochtones sur l’ensemble de ses campus. Le 1er juin à 14 h, dans le cadre des célébrations du début du Mois national de l’histoire autochtone, les membres de la communauté sont invités à assister au dévoilement de l’installation du à la station de métro de l’Université 91ÑÇÉ« (campus Keele). Cette installation rend hommage aux vies des enfants autochtones qui ne sont jamais rentrés chez eux après avoir fréquenté des pensionnats et crée un espace de commémoration, de réflexion et d’apprentissage. Toutes et tous sont les bienvenus.
Ce moment important reflète l’approche de 91ÑÇÉ« en matière de valorisation de l’espace public comme acte de réconciliation, en reconnaissant et en intégrant les histoires et les perspectives autochtones dans les espaces du quotidien où notre communauté se rassemble, apprend et circule. Il s’agit d’une démarche plus large visant à recentrer la réconciliation comme une responsabilité partagée et vécue à l’échelle de l’université, et à favoriser le dialogue et le sentiment d’appartenance.
Le travail de 91ÑÇÉ« est également soutenu par le protocole d’entente (PE) signé en mars 2026 avec la Première Nation des Mississaugas de Credit, sur le territoire traditionnel de cette Première Nation, où se situe le campus Keele. Le PE confirme notre engagement à établir une relation respectueuse, collaborative et réciproque, au moyen d’initiatives communes en matière d’éducation, de recherche et d’engagement communautaire.
Il est essentiel que les membres non autochtones de notre communauté fournissent des efforts continus pour se renseigner sur les histoires, les cultures et les protocoles autochtones. L’apprentissage continu peut être soutenu par des ressources disponibles sur Indigenous Presence at 91ÑÇÉ« (Présence autochtone à 91ÑÇÉ«), Indigenous Framework (Cadre institutionnel autochtone), Six-Year Review (Évaluation sur six ans) de l’université, ainsi que le (Centre de services aux étudiants autochtones). Par ailleurs, le Centre for Indigenous Knowledges and Languages (Centre des savoirs et des langues autochtones) rassemble des chercheurs autochtones et non autochtones afin de faire progresser une recherche interdisciplinaire autochtone et décoloniale portant sur les savoirs, les langues, les pratiques et les modes d’être autochtones.
Tout au long du mois de juin, les étudiants, le personnel et les membres du corps professoral sont encouragés à participer à des événements et à des occasions d’apprentissage, ainsi qu’à consulter les ressources disponibles sur le site Web du Mois national de l’histoire autochtone. Le mois offre une occasion importante de réfléchir à la manière dont nos actions individuelles et collectives peuvent contribuer à faire progresser la réconciliation, en particulier à l’occasion de la Journée nationale des peuples autochtones, le 21 juin.
Les membres de la communauté sont également invités à mettre à jour la reconnaissance territoriale actuelle de l’université dans toutes leurs communications, notamment sur les sites Web, dans les signatures courriel, les présentations et lors des événements. L’utilisation de la reconnaissance territoriale mise à jour témoigne du respect envers les Nations autochtones et de l’alignement avec l’évolution des relations et des engagements de l’Université 91ÑÇÉ«.
La réconciliation est un processus continu qui exige des actions soutenues, de l’humilité et de l’attention. Le Mois national de l’histoire autochtone est une occasion pour nous toutes et tous d’écouter, d’apprendre et de réaffirmer notre engagement commun vers l’avenir.
Merci. Thank you. Miigwech.
Parissa Safai
Vice-présidente par intérim de l’équité, des personnes et de la culture